صرح الدكتور طارق شوقي، وزير التعليم، أنه أعلن من قبل عن نظام التقييم الجديد في الصف الرابع الابتدائي والذي يشمل “المهام الأدائية”، وسترسل الوزارة هذه التعليمات للادارات التعليمية، ولهذا شاركت الوزارة شرح عن نظام التقييم حتى لا يتم ترويج الشائعات.
وأشار شوقي على صفحته عبر موقع التواصل الاجتماعي “فيسبوك”، أن هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم.
وزير التعليم يكشف تفاصيل جديدة بشأن نظام التقييم لـ منهج سنة رابعة ابتدائي
وأكد وزير التعليم، عن معنى المهام الأدائية، فهي عبارة عن أنشطة تقيس مدى اكتساب الطالب المهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في كل مادة، وهي دليل على الدروس المستفادة خلال الفصل الدراسي، والتي تم وضعها للطالب حتى يستطيع الانتهاء منها خلال حصتان دراسيتان.
وقال الوزير إن المهام الأدائية تتصف الوضوح، ومرتبطة بنواتج التعلم التي يجب تحقيقها والتي تتناسب لمستوى الطالب وطبيعة المادة المطلوبة.
ونوه الدكتور طارق شوقي إلى أنه عند استخدام المعلم للمهام الأدائية يتم مراعاة المعايير التالية:
(١) يوضح المعلم للطلاب طبيعة المهمة والمنتج المتوقع من المتعلم.
(٢) يستغرق العمل علي المهام الأدائية حصتين دراسيتين متتاليتن.
(٣) يشرف المعلم على مراحل تنفيذ المهام خلال الحصص المخصصة.
وسيقوم المعلمون بشرح هذه المهام لطلابهم في الايام القليلة القادمة وفقا لتعليمات وزارة التربية والتعليم.