كتب- محمود مظهر
أنشأت وزارة التربية والتعليم، عدد من الإنفوجرافات توضح من خلاله المقصود من قرار وزير التربية والتعليم بعمل، منظومة مستحدثة، من شأنها ان تغير شكل التعليم في مصر وخاصة في المراحل التعليمية الأولىوهو نظام الفصل المقلوب.
وأوضحت وزارة التعليم من خلال الإنفوجراف أنه سمي بذلك، لأنه يقلب مهام التعليم بين الفصل والبيت بحيث يقوم المعلم برفع فيديو الدرس للطلبة، ثم يقومون بالإطلاع على الدرس في المنزل ويخصص وقت الحصة للتطبيق والأنشطة.
وأكدت ان مبررات إستخدام الصف المقلوب أو المسمي الدارج الفصل المقلوب، هي خصائص الطلاب في العصر ارقمي، وكذلك لحل المشكلات التقليدية في التدريس، كما أنه يعكس حالة الطالب، حيث يتحول من خامل مستمع، الي مرن ونشط وعلي الجودة وكفء وسهل.
وقد عبر «أيمن بدر» رئيس قسم التعليم الابتدائي المركزي بسوهاج، خلال حواره مع أوان مصربمثال بسيط ليوضح من خلاله طريقة عمل الفصل المقلوب، حيث قال تخيل لو أن المعلم يعرض على الأطفال فيديو تعليمي، قديماً كان الشرح مع العرض، أما في النظام الجديد، فقد تغير الوضع ليطرح المدرس عدداً من الأسئلة المتعلقة بالفيديو قبل عرضه على التلاميذ، ومن ثم يعرض عليهم الفيديو دون إجابة الأسئلة المطروحة، ليعطي التلاميذ فرصة البحث عنها وإيجاد الإجابات بأنفسهم، ليناقشهم فيها اليوم الدراسي الثاني.
ومن خطوات تحضير الدروس وفق تلك الإستراتيجية:-
أولاً التخطيط ويتم من خلال إكتشاف أي درس تحديداً ترغب في تقليبه، ثم تحدد المخرجات الأساسية من التعلم وخطة الدرس.
ثانياً التسجيل، فبدلاً من تدريس هذا الدرس بصفة شخصية، تقوم بتصميم فيديو وأعمال سكرين كاست، كما تتأكد من أنها تحتوي على كافة العناصر الأساسية التي تذكرها في حجرة الدراسة.
وثالثاً المشاركة، حيث ترسل هذا الفيديو بالي الطلاب بحيث تجعله جذاباً وواضحاً، كما تشرح لهم أن متحوى الفيديو سوف ييتم مناقشته كاملاً في حجرة الدراسة.
